Особливості дорослішання дітей у віці 8-10 років

9-річний вік можна назвати прикордонним, коли дитина вже готується відокремитися від батьків і переходити у своє доросле життя. У цей момент важливо розуміти, що в дитині вже сформувалася особистість, але ще є можливість з боку батьків прищепити дитині якісь цінності, які допоможуть йому в подальшому дорослому житті. Пізніше, в перехідному віці, дитина буде більшою мірою орієнтуватися на однолітків, але при цьому всі вчинки будуть виходити з тих морально-етичних цінностей, які були закладені в сім’ї.

В цьому віці дитина вже не приймає на сліпу віру, те, що йому говорять дорослі, звучить все більше «чому?», «навіщо?» і «як?». Дитина з часом намагається заздалегідь визначити наслідки своїх дій і запитує про це батьків. Важливо не відмахуватися від підростаючого людини, а в тому випадку, якщо наслідки вчинку безпечні для дитини, варто дати йому можливість спробувати все самому і вже на власному досвіді оцінити результат. Такий спосіб навчання (можна назвати його «набивання шишок») часто виявляється самим дієвим, ніж тривалі нудні, на погляд дитини, розмови.

Якщо дитина захоплена чимось, корисно разом з ним розділити його улюблене заняття, будь то експерименти з конструктором, малювання або ліплення. Спільна діяльність дозволить налаштуватися на внутрішній світ дитини і сформувати з ним довірчі відносини, які в подальшому дозволять легше пройти через труднощі перехідного віку.


Крім того, дитина вже достатньо доросла для того, щоб брати участь у домашніх справах. Якщо це не було зроблено раніше, то зараз саме час визначити для дитини його перелік домашніх справ, наприклад, гуляти з собакою, витирати пил або виносити сміття. Хлопчики із задоволенням беруть участь у дорослих татусевих обов’язки, таких як дрібний ремонт по дому, допомогу в перенесенні пакетів з магазину, з задоволенням подають гайкові ключі, якщо тато сам возиться з машиною.

Дуже добре у 8-10-річному віці прищепити дитині любов до читання, особливо важливий цей навик для хлопчиків, так як зібрана в останні роки статистика показує, що більшого успіху в житті добивалися ті, хто в дитинстві читав багато різнобічної літератури. Вченими доведено, що читання формує уяву, і, можливо, саме тому у дорослої людини виникають багатоваріантні рішення тієї чи іншої проблеми.


Завдання батьків-стежити за якістю прочитываемых книг та основними ідеями, що ці книги можуть посіяти в юні голови. На жаль, значна частина масової літератури, так широкодоступною на прилавках сучасних книжкових магазинів, переслідує одну мету – отримання прибутку, при цьому оцінка корисності для читача часто відсутня. Те, що добре читається, наприклад, багато книг про супергероїв, прищеплюють дітям жорстокість, а зовсім не думка, що зло буде покаране. Але зневірятися не варто, можна сміливо користуватися вже випробуваною роками списком літератури зі шкільної програми, а також розширити його прочитаними не одним поколінням оповіданнями і казками радянських авторів.

Необхідний пам’ятати, що закладені в родині і під її впливом цінності дитина пронесе через усе своє життя, кожен його вчинок буде здійснений виходячи зі сформованого в дитинстві світогляду.